|
|
| |
|
|
| |
Uredničke knjige
|
| |
|
|
| |
Poglavlja u knjizi
|
| |
1. Bagarić Medve, Vesna.
Using the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) to Monitor and Promote the Development of Student Teachers’ Self-Awareness // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012.
Str. 291-305.
|
2. Bagarić Medve, Vesna; Berlengi Vedrana.
Elementary School Learners' Linguistic and Learning Awareness // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012.
Str. 107-124.
|
3. Berlengi, Vedrana.
Auto-évaluation de la production écrite en langue étrangère // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012.
Str. 125-134.
|
4. Jelić, Andrea-Beata.
European Language Portfolio: The Croatian Parents' Perspective // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Language Classrooms: From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : FF Press, 2012.
Str. 181-194.
|
5. Jelić, Andrea-Beata.
Portfolio européen des langues: attitude et expérience des enseignants croates // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Language Classrooms: From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : FF Press, 2012.
Str. 195-214.
|
6. Vrhovac, Yvonne.
L'évaluation réalisée par l'enseignant et l'auto- évaluation de l'apprenant se rapprochent-elles? // Introducing the European Language Protfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : FF Press, 2012.
Str. 75-105.
|
7. Vrhovac, Yvonne.
Auto-évaluation et réflexion métalinguistique comme activité langagière avec des jeunes apprenants // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Language Classrooms: From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : FF Press, 2012.
Str. 135-146.
|
8. Vrhovac, Yvonne.
Les éléments socioculturels et interculturels dans les Portfolios des apprenants croates de 8 à 10 ans intégrés dans le projet de recherche croato- français et franco-croate // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Language Classrooms: From Language Use to Language Awareness / Introduire le Portfolio européen des langues dans les classes croates et françaises de langues étrangères: De l'usage de la langue à la conscience linguistique / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb : FF Press, 2012.
Str. 161-180.
|
9. Bagarić, Vesna; Pavičić Takač, Višnja.
Assessing Young Foreign Language Learners - A Croatian Perspective // Lehrerkompetenzen und Lernerfolge im frühen Fremdsprachenunterricht/Teacher Competences and Successful Learning in Early Foreign Language Classrooms/Compétences des enseignants et succés d´apprentissage en langues vivantes á l´école primaire / Sarter, Heidemarie (ur.).
Aachen : Shaker, 2008.
Str. 87-102.
|
10. Dagarin, Mateja; Andraka, Marija.
Evaluation of teacher training programmes for primary teachers of English - A comparative study // Teaching modern languages to young learners - teachers, curricula and materials / Nikolov, Marianne ; Mihaljević Djigunović, Jelena ; Mattheoudakis, Marina ; Lundberg, Gun ; Flanagan, Tanya (ur.).
Graz : European Centre for Modern Languages ; Vijeće Europe, 2007.
Str. 9-20.
|
|
|
|
|
| |
Udžbenici i skripta
|
| |
1. Breka, Olinka.
Dip in 8, Udžbenik engleskog jezika za osmi razred osnovne škole, osma godina učenja / Vlasta Čeliković (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2010.
|
2. Breka, Olinka.
Dip in 8, Radna bilježnica engleskog jezika za osmi razred osnovne škole, osma godina učenja / Vlasta Čeliković (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2010.
|
3. Andraka, Marija; Kralj, Mirjana Sunčica; Lauš, Ivana.
English box 1 : workbook : vježbenica engleskog jezika za prvi razred osnovne škole / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb : Alfa, 2009.
|
4. Andraka, Marija; Kralj, Mirjana Sunčica; Lauš, Ivana.
English Box 1 : Metodički priručnik za nastavu engleskog jezika za prvi razred osnovne škole / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb : Alfa, 2009.
|
5. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois, nous voila 4 / Ivana Jerolimov (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2008.
|
6. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois, nous voila 4 - radna bilježnica / Ivana Jerolimov (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2008.
|
7. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois, nous voila 4 - priručnik za nastavnike / Ivana Jerolimov (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2008.
|
8. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois nous voila 3 / Anuška Nakić (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2007.
|
9. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois nous voila 3 - radna bilježnica / Anuška Nakić (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2007.
|
10. Vrhovac, Yvonne; Jelić, Andrea-Beata; Topličanec, Mirella.
Un, deux, trois, nous voila 3 - priručnik / Anuška Nakić (ur.).
Zagreb : Školska knjiga, 2007.
|
11. Vrhovac, Yvonne; Bernardi-Britvec, Plamenka; Jelić, Andrea-Beata; Marković-Marinković, Mirjana; Medved Krajnović, Marta; Narančić Kovač, Smiljana; Strabić, Jadranka.
Europski jezični portfolio za učenike i učenice od 7 do 10/11 godina u Republici Hrvatskoj .
Zagreb : Školska knjiga, 2006..
|
|
|
|
|
|
|
| |
Znanstveni radovi u drugim časopisima
|
| |
1. Bagarić, Vesna.
Razina komunikacijske kompetencije učenika engleskoga i njemačkoga jezika u pisanju i govorenju. // Metodika. 8 (2007) , 1; 221-238 (članak, znanstveni).
|
2. Bagarić, Vesna.
English and German Learners' Level of Communicative Competence in Writing and Speaking. // Metodika. 8 (2007) , 1; 239-257 (članak, znanstveni).
|
3. Jelić, Andrea-Beata.
Nenamjerno usvajanje vokabulara kroz čitanje: čimbenici, strategije i rezultat. // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika. 2 (2007) ; 123-138 (članak, znanstveni).
|
4. Pavičić Takač, Višnja; Bagarić, Vesna.
Strategije učenja vokabulara povezane s materinskim jezikom i razina jezičnoga znanja stranoga jezika. // Učitelj. 7 (2007) ; 353-369 (članak, znanstveni).
|
|
|
|
|
|
|
| |
Ostali radovi u drugim časopisima
|
| |
|
|
| |
Znanstveni radovi u zbornicima skupova s međunar.rec.
|
| |
1. Jelić, Andrea-Beata.
Vještina čitanja u Europskom jezičnom portfoliju // Dijete i jezik danas - Dijete i tekst / Vodopija, I., Smajić, D. (ur.).
Osijek : Učiteljski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2011. 251-265 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
2. Seljan, Sanja; Vrhovac, Yvonne; Mencer Salluzzo, Martina.
L'enseignement EAO en FLE dans le contexte croate // Fracontraste 1 - Le français en contraste: expériences d'enseignement/apprentissage du français. Collection Diversité linguistique et Société / Pavelin Lešić, Bogdanka (ur.).
Colorado Independent Publishers Association (CIPA), 2011. 89-98 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni). 
|
3. Berlengi, Vedrana.
Kako učenici prihvaćaju Europski jezični portfolio u hrvatskim školama // / Vučo, Julijana ; Milatović, Biljana (ur.).
Nikšić : Filozofski fakultet Nikšić Univerziteta Crne Gore, 2010. 286-294 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
4. Berlengi, Vedrana.
Les apprenants croates face au Portfolio européen des langues // Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu XXXV-3 / Sekeruš, Pavle ; Valčić Bulić, Tamara (ur.).
Novi Sad : Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2010. 211-219 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
5. Berlengi, Vedrana; Kukolja, Maja.
Višejezičnost u varaždinskim i zagrebačkim općim gimnazijama // Prostor i vrijeme u jeziku: Jezik u prostoru i vremenu / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Pavičić Takač, Višnja ; Gradečak-Erdeljić, Tanja ; Buljan, Gabrijela (ur.).
Zagreb : Osijek : Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL) ; Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2010. 187-195 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
6. Vrhovac, Yvonne; Berlengi, Vedrana.
Nastavnikove uloge pri razvijanju učenikove samostalnosti // Autonomija učenika i nastavnika u nastavi jezika i književnosti / Vučo, Julijana ; Milatović, Biljana (ur.).
Nikšić : Filozofski fakultet Nikšić Univerziteta Crne Gore, 2010. 250-270 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
7. Berlengi, Vedrana.
Vještina slušanja – kako njome vladaju budući nastavnici francuskog jezika, a kako njihovi potencijalni učenici // Lingvistika javne komunikacije: Komunikacija u nastavi i komunikacijska gramatika / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Belaj, Branimir ; Kuna, Branko (ur.).
Zagreb : Osijek : Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL) ; Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2009. 57-64 (predavanje,međunarodna recenzija,objavljeni rad,znanstveni).
|
|
|
|
|
|
|
| |
Sažeci u zbornicima skupova
|
| |
1. Vrhovac, Yvonne.
Introduction du Portfolio européen des langues (PEL) dans des écoles primaires en Croatie – quelques questions de réflexion // .
(predavanje,međunarodna recenzija,sažetak,stručni).
|
2. Vrhovac, Yvonne; Seljan, Sanja; Mencer-Saluzzo, Martina; Prosenjak, Bojan.
UNE EXPÉRIENCE INTERCUTURELLE EN TANDEM PAR INTERNET // .
(predavanje,međunarodna recenzija,sažetak,znanstveni).
|
|
|
|
|
|
|
| |
Neobjavljena sudjelovanja na skupovima
|
| |
1. Vrhovac, Yvonne.
L'apprenant et son territoire // .
(predavanje,međunarodna recenzija,neobjavljeni rad).
|
2. Vrhovac, Yvonne.
Suvremene smjernice u učenju i poučavanju stranih jezika // .
(pozvano predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
3. Vrhovac, Yvonne; Mihaljević Djigunović, Jelena.
Stavovi kao indikator učenikove samostalnosti u učenju stranog jezika (rad s EJP-om) // .
(predavanje,međunarodna recenzija,neobjavljeni rad).
|
4. Vrhovac, Yvonne.
La compétence interculturelle et les travaux du Conseil de l'Europe (le CECR et le PEL) // .
(predavanje,međunarodna recenzija,neobjavljeni rad,stručni).
|
5. Vrhovac, Yvonne.
Quelques réflexions sur la réception du CECR en Croatie // .
(pozvano predavanje,međunarodna recenzija,neobjavljeni rad,stručni).
|
6. Vrhovac, Yvonne.
Introduction du Portfolio européen des langues (PEL) dans des écoles primaires en Croatie // .
(predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
7. Vrhovac, Yvonne.
Razvijanje učenikove samostalnosti // .
(predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
8. Seljan, Sanja; Mencer-Salluzzo, Martina; Vrhovac, Yvonne.
L'enseignement traditionnel vers l'enseignement EAO en FLE dans le contexte croate // .
(predavanje,međunarodna recenzija,neobjavljeni rad,znanstveni). 
|
9. Vrhovac, Yvonne.
European Language Portfolio – analysis // .
(predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
10. Vrhovac, Yvonne.
Europski jezični portfolio – prikaz oba portfolija za učenike osnovnih škola u R Hrvatskoj // .
(predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
11. Vrhovac, Yvonne.
Europski jezični portfolio - neka pitanja za razmišljanje // .
(predavanje,neobjavljeni rad,stručni).
|
|
|
|
|
|
|
| |
Disertacije
|
| |
|
|
| |
Diplomski radovi
|
| |
|
|
|
|
|
Sadržaj objavljen na bib.irb.hr (osim ako je drugačaije navedeno) podložan je pravilima Creative Commons licence
