hrvatski

Kvaliteta permanentnog usavršavanja nastavnika

U radu se analiziraju rezultati empirijskog istraživanja permanentnog usavršavanja nastavnika osnovnih i srednjih škola Zadarske županije. Istraživanje se temelji na stajalištima 462 reprezentativno odabranih nastavnika prikupljenih posebno konstruiranim upitnikom. Utvrđeno je da je ponuda permanentnog usavršavanja na sadržajnom planu usklađena s potrebama nastavnika. Nasuprot tome, otkriven je veliki raskorak između potreba i stvarnog stanja u pogledu nositelja i organizacije, oblika i metoda rada, te intenziteta vrednovanja i ukupnih učinaka ovog vrlo važnog segmenta obrazovanja nastavnika. Rezultati ovog istraživanja upućuju na smjer koji bi trebalo slijediti ukoliko želimo stvarno poboljšati kvalitetu permanentnog usavršavanja nastavnika, bez čega nema sustavnog inoviranja školstva.

nastavnik; permanentno usavršavanje; kvaliteta

nije evidentirano