njemački

Transfer als Lernstrategie: Zur Rolle der Muttersprache und weiterer Fremdsprachen für kroatische Deutschlerner

Auf der Grundlage von Ergebnissen einer psycholinguistischen Studie zum interlingualen Transfer wird der Frage nachgegangen, wie sich der stattfindende zwischensprachliche Einfluss im Falle kroatischer Deutschlerner in eine lernfördernde Strategie umsetzen lässt. Zunächst werden in diesem Beitrag die zentralen Konzepte und Begriffe definiert, anschließend werden die Hypothesen, die Methode und die Ergebnisse der durchgeführten Studie vorgestellt. Aus diesen lassen sich sodann Schlussfolgerungen zur Transferbereitschaft in der untersuchten Gruppe von Lernern ableiten.

Transfer; Lernstrategie; Muttersprache; Kroatisch; Deutsch als Fremdsprache

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