hrvatski

Learning to Read and the Oldest Croatian Primers

Najstarije hrvatske početnice, one iz 16. stoljeća, pokazuju povijesne metode učenja čitanja, današnjom metodičkom terminologijom – početnoga čitanja. One su autentičan dokument za proučavanje povijesti učenja, povijesti opismenjavanja, povijesti čitanja. Analizirajući Tablu za dicu, hrvatsku glagoljičnu i ćiriličnu početnicu otisnutu 1561. godine, ovaj rad donosi osvrt na povijesne metode učenja čitanja. U najstarijim hrvatskim početnicama učenje čitanja put je do znanja o kršćanskoj vjeri i kreposnom životu. Sadržaj koji početnica donosi učenik je trebao naučiti napamet. Učenje napamet olakšavala mu je početnica svojom strukturom i učitelj metodom poučavanja. Ovaj uvid u drevnu pedagošku i edukacijsku kulturu nudi razumijevanje kontinuiteta pismenosti i opismenjavanja na hrvatskome jeziku, kao i kontinuiteta literature namijenjene djeci.

učenje čitanja, povijesne metode početnoga čitanja, Tabla za dicu (1561)

nije evidentirano