hrvatski

Europski identitet i visoko obrazovanje

Ovaj rad je plod iskustva stečenog višegodišnjim radom na implementaciji Europskog sustava prijenosa bodova i približavanju europskim obrazovnim standardima na Sveučilištu u Zagrebu. Autorica teksta, inače predsjednica sveučilišnog Povjerenstva za primjenu ECTS-a, proučavajući komparativnom metodom različite modele visoko obrazovnih institucija u Europi, pokušava ovom prilikom razmotriti značenje europske dimenzije obrazovanja za hrvatske prilike, uvažavajući hrvatske ekonomske, političke i kulturne posebnosti. Europska dimenzija najdelikatniji je element integracijskih procesa u obrazovanju koji u sebi nosi mnoge nejasnoće, osobito kada ga se stavi u kontekst europskog identiteta, kao što je učinjeno u ovom radu. Stoga se vrlo pozorno razmatra relacija europskog i nacionalnog identiteta kako bi se otklonila mogućnost pogrešnog tumačenja i provedbe u praksi harmonizacije visokog obrazovanja. Rad pledira za brže promjene i bolji financijski položaj visokog obrazovanja što je bitan preduvjet ulaska u Europu znanja.

europski identitet; europska dimenzija obrazovanja; transformacija obrazovnog sustava; Bolonjski proces

nije evidentirano