hrvatski

Destruktivni stereotipi u odnosu politike prema promjenama u obrazovnom sustavu

Hrvatska je među posljednjim zemljama u Europi u kojoj nisu ni započele promjene obrazovnog sustava po uzoru na suvremena razvijena društva. Rasprave o tome tijekom 2001. - 2003. godine pokazuju da su politika i znanost u Hrvatskoj, kao najvažniji čimbenici stvaranja uvjeta za promjene, zatočenici tradicionalističkih mentalnih stereotipa o odnosima politike i obrazovanja te ulozi obrazovanja u društvenom razvitku. Ti su stereotipi u politici ponajprije ovi: obrazovanje je potrošnja, politička podobnost važnija je od stručne, plaće učitelja trebaju biti najniže u javnim djelatnostima, obrazovanje ima bezrezervnu potporu političara u koju nitko ne vjeruje, zalaganje za obrazovanje političarima služi samo za vlastitu promociju, obrazovanje je pogodan prostor za nadmetanje političkih stranaka i grupacija. Funkcioniranje tih stereotipa kazuje da naše političke strukture nisu spremne ni sposobne za provođenje potrebnih promjena obrazovnog sustava.

politički stereotipi, obrazovni sustav, javna potrošnja, politička podobnost, plaće učitelja, politička promocija.

nije evidentirano