hrvatski

Individualizirani pristup u nastavi povijesti

Škola treba omogućiti stručno usavršavanje, pomoć i potporu učiteljima i nastavnicima da se učenicima s poteškoćama u razvoju stvarno pomogne te da im se ne ukinu mogućnosti provođenja individualiziranog pristupa u nastavi. Rad daje smjernice nastavnicima povijesti osnovnih škola o načinu provođenja individualiziranog pristupa. Odnosi se na nastavu povijesti slušno oštećenih učenika, učenika s posebnim jezičnim poteškoćama, disleksijom i disgrafijom.

nastava povijesti; individualizirani pristup; učenici s poteškoćama u razvoju

!!! NEPOPTUN ZAPIS!