hrvatski

Analiza razlika motoričkih sposobnosti između učenika i učenica u prvom razredu osnovne škole

U radu se analiziraju spolne razlike motoričkih sposobnosti na početku i na kraju 1. razreda osnovne škole. Iako su razlike evidentne, pokazalo se da se motorički razvoj odvija na sličan način kod oba spola. Izmjeren je uzorak od 635 učenika od 7 godina (kontrolne grupe: 140 dječaka i 138 djevojčica koji su pohađali nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te 185 dječaka i 172 djevojčica eksperimentalnih grupa s posebno programiranom nastavom). Dobivene su značajne razlike u 12 motoričkih testova između dječaka i djevojčica u oba mjerenja (i kod K i E grupa). Dječaci imaju značajno bolje rezultate u svi testovima eksplozivne snage (posebno tipa bacanja), koordinacije i aerobne izdržljivosti. Djevojčice imaju značajno bolju fleksibilnost, frekvenciju pokreta nogu. Ovako diferenciranje dječaka od djevojčica u motoričkim sposobnostima pokazuje i diskriminativna funkcija u oba mjerenja kod kontrolnih i eksperimentalnih grupa. Razvoj motoričkih sposobnosti učenika u i učenica 1. razreda osnovne škole odvija se na sličan način. One se bitnije ne mijenjaju ni u toku prve promatrane godine školovanja.

motoričke sposobnosti; razlike; osnovna škola; dječaci; djevojčice; motorika

nije evidentirano