hrvatski

Uloga učeničkih zadruga u razvijanju samopoštovanja

Eksperimentalno je istraživan utjecaj rada u učeničkoj zadruzi na formiranje sustava odgojnih vrijednosti. Istraživanje je izvršeno na uzorku 48 ekvivalentnih parova. Ispitanici su izjednačeni po svim osobinama: spol, razred, opći uspjeh, mjesto stanovanja, starost. Jedina je razlika između skupina sudjelovanje/nesudjelovanje u radu učeničkih zadruga. U uzorak su ušli ispitanici iz 16 županija Republike Hrvatske i on je reprezentativan kako po stopi izbora, tako i po traženim osobinama. U istraživanju je korištena deskriptivna i kauzalna metoda. Kvalitativna analiza ukazala je na postojanje razlika između navedenih skupina. Navedene skupine razlikuju se po: stupnju samopoštovanja, odnosu prema slobodnom vremenu i radu, kao i hijerarhijskom sustavu vrijednosti rada i ciljeva rada. Kvantitativna analiza ukazuje da razlika nije slučajna, nego je statistički značajna i postoji uzročno posljedična povezanost između rada u učeničkoj zadruzi i formiranog sustava odgojnih vrijednosti.

učeničke zadruge; sustav odgojnih vrijednosti; stupanj samopo-štovanja; odnos prema slobodnom vremenu i radu.

nije evidentirano