hrvatski

Prema konceptualizaciji hrvatskog modela sustava odgoja i izobrazbe za djecu Rome

Temeljni činitelji konceptualizacije sustava odgoja i obrazovanja za Rome u Hrvatskoj su: stvaran broj i raspršenost Roma u Hrvatskoj, uvažavanje svjetskih i nacionalnih (hrvatskih) iskustava u interkulturalnom pristupu obrazovanju, te eksperimentalna provjera pojedinih nastavnih i školskih oblika. Rezultati znanstveno-istraživačkog projekta "Genealogija i transfer modela interkulturalizma", kao i istraživanja "Romi u Hrvatskoj" dali su teorijsku, empirijsku i provedbenu podlogu za pokusnu provjeru posebnih pristupa za romsku djecu. Ljetna škola djece Roma u Hrvatskoj 1994. i Romska odgojna zajednica 1995. prvi su oblici interkulturalnog odgoja i obrazovanja za Rome u Hrvatskoj. Konceptualizacija specifičnog sustava odgoja i obrazovanja obuhvaća iniciranje novih nastavnih oblika, predmeta i pristupa u cilju ustroja hrvatskog modela interkulturalnog obrazovanja za Rome.

Romi; način života; modeli odgoja i obrazovanja

nije evidentirano