hrvatski

Glazbena znanost i umjetnost u rehabilitaciji prema verbotonalnoj metodi

Znanost je od pamtivijeka pridavala veliku pozornost glazbi i njezinom sveobuhvatnom utjecaju na čovjeka. Čovjek, kao društveno biće, stvorio je glazbu da bi razumio i oplemenio sebe, da bi stvorio društveni život – komunikaciju s vanjskim svijetom. Proučavanja su pokazala da glazba povoljno utječe na pravilan razvoj čovjeka već od fetusa i prvih mjeseci života do predškolske i školske dobi (motoričke i slušne aktivnosti, komunikacija, razvoj govora, čitanje, društvene vještine, pozitivni stavovi). U verbotonalnoj metodi, put od prvih glazbenih stimulacija do govora i umjetničkog prikaza u dramatizaciji, pjevanju i glumi uz pokret, za našu djecu oštećena sluha sa smetnjama u razvoju put je do cjelovite rehabilitacije. Poznavajući psihologiju glazbenih mogućnosti predškolske djece, odredili smo postupke u rehabilitaciji glazbom da bismo osigurali postupnost i cjelovitost razvoja glazbenih i govornih mogućnosti naše djece, ne zanemarujući pritom ulogu kreativnosti u djeteta. Ti postupci u glazbenim stimulacijama savršeno se poklapaju sa sinkretičnim karakterom glazbe.

glazbena znanost; umjetnost; verbotonalna metoda

nije evidentirano