hrvatski

Razina tjeskobe roditelja djece oštećena sluha i govora

U sklopu sveobuhvatnog pristupa u rehabilitaciji djece oštećena sluha i govora, u radu po verbotonalnoj metodi, važan je i sustavni rad s roditeljima. Tijekom rehabilitacijskog procesa s djecom se ostvaruju raznoliki programski sadržaji primjereni vrsti i stupnju teškoća u razvoju, dok se rad s roditeljima najčešće svodi na individualne i grupne konzultacije. Djelotvorno roditeljstvo podrazumijeva aktivnu ulogu roditelja u stvaranju povoljnijih uvjeta za razvoj svog djeteta, ali i razvoj vlastite osobnosti. A roditelji djece oštećena sluha i/ili govora izvrgnuti su u svom roditeljstvu i dodatnim potrebama. Oni moraju razriješiti svoje tjeskobe, nemire i niz dvojbi da bi postali djelotvorniji u svojoj roditeljskoj ulozi. Uvidjevši potrebu sustavnog rada primjerenu specifičnim potrebama roditelja djece oštećena sluha i govora, započeli smo kontinuirani suportivno-edukacijski rad u obliku radionica sa svrhom postizanja učinkovitijeg roditeljstva i ravnopravnijeg participiranja u ostvarivanju rehabilitacijskih ciljeva. Radom smo roditeljima približili temeljne potrebe djece s govorno-slušnim poremećajima i načine njihova zadovoljenja. Nastojali smo omogućiti djelotvorniji način prevladavanja kriznih stanja u odgoju djece oštećena sluha i govora. Podsticali smo roditelje na cjelovitiji razvoj vlastite osobnosti te nastojali poboljšati komunikaciju unutar obiteljskog sustava te poboljšati suradnju obitelji i stručnjaka raznih specijalnosti koji sudjeluju u rehabilitaciji i edukaciji djece oštećena sluha i govora. Za evaluaciju našeg rada koristili smo polustrukturirani upitnik konstruiran u te svrh tj. Spilbergov upitnik za ispitivanje anksioznosti, te usmeni i pismeni "feed back" roditelja.

.

nije evidentirano