hrvatski

Okvirni uvjeti uporabe računalnih prezentacija u nastavi njemačkog jezika na primjeru Microsoftovoga PowerPointa

U radu se upozorava na didaktičko-metodičke okvirne uvjete uporabe računalnih prezentacija u nastavi njemačkog jezika ističući pritom tri načelna pravila kojima bi se nastavnici trebali rukovoditi prilikom izrade i uporabe multimedijskih računalnih prezentacija u odgojno-obrazovnom procesu. Ujedno se razmatraju i različiti stupnjevi uporabe računalnih prezentacija - od one najniže, predočivanja informacija, do vrlo složenih aktivnosti kao što su timski i istraživački rad. U završnom se dijelu želi upozoriti na problem evaluacije izrađenih računalnih prezentacija koji će postati aktualan kada takav oblik rada zaživi i u školskom sustavu. Također se navode određeni kriteriji koji bi mogli poslužiti kao temelj evaluacije.

multimedija; nastava njemačkog jezika; PowerPoint; računalne prezentacije

nije evidentirano