hrvatski

Razlike u antropološkim obilježjima učenika osnovnih škola u urbanim i ruralnim sredinama na području od posebne državne skrbi

Istraživanje je provedeno na uzorku od 312 učenica i učenika srednje školske dobi. Uzorci su podijeljeni prema spolu te prema mjestu školovanja na subuzorak urbane i subuzorak ruralne sredine. Uspoređujući rezultate u antropološkim obilježjima utvrđene razlike prvenstveno se odnose na vrijednosti testa kojim procijenjujemo fleksibilnost, te nam one pokazuju više vrijednosti i kod učenica i kod učenika ruralnih područja. Kod testa kojim mjerimo tjelesnu masu dobili smo više vrijednosti kod učenica koje se školuju i žive u ruralnim sredinama. Ostale vrijednosti ne pokazuju nam značajnije razlike između subuzoraka definiranih temeljem mjesta školovanja. Razloge tome možemo tražiti u nekoliko pretpostavki. Svakako treba uzeti u obzir činjenicu da je tijekom Domovinskog rata došlo do velikih migracija ovdašnjeg stanovništva koje su donekle poništile utjecaj životnih navika u urbanim i ruralnim sredinama te su vjerojatno utjecale i na dobivene rezultate. Stanovnici koji su ostali živjeti na ruralnim područjima odlučili su se za preuzimanje urbanih obrazaca življenja. Djeca koja žive u gradskim sredinama s obzirom na bolju materijalnu situaciju imaju otvoren pristup svim najnovijim informatičkim inovacijama koje omogućuju sedentarni način života. Sve ove činjenice doprinose stanju izjednačenosti rezultata u pogledu antropološkog statusa učenika koji žive u urbanim i ruralnim sredinama. U vezi s rezultatima ovog istraživanja koji nam donose određene putokaze za kvalitetnije ostvarenje prakse tjelesnog vježbanja, poduka o važnosti tjelesnog vježbanja s aspekta njegovog doprinosa zdravlju trebala bi biti primarna briga ne samo kineziologa već i škole kao institucije.

učenici ; antropološka obilježja ; škola ; urbana i ruralna sredina

nije evidentirano