hrvatski

Učinak verbotonalne rehabilitacije na vidne evocirane potencijale u djece s disleksijom

Ispitivanje vidnih evociranih potencijala s kortikalnom kartografijom korisna je dijagnostička metoda za vizualizaciju uloge vidnog puta u djece s disleksijom. Željeli smo ispitati promjene u vidnim evociranim potencijalima u kartografskom prikazu aktivacije kore mozga u djece s disleksijom nakon godinu dana verbotonalne rehabilitacije. Ispitali smo 20 djece s disleksijom u dobi od 7 do 10 godina. Kontrolu je sačinjavalo 20 djece bez navedenih teškoća, izjednačeno po dobi i spolu. Ispitanici su cjelovito dijagnostički ispitani, učinjeno je oftalmološko, audiološko, neurološko, logopedsko i psihologijsko ispitivanje. Vidni evocirani potencijali ispitani su sa strukturiranim vidnim podražajem u skladu s europskim standardima za 2004. godinu. Istovremeno je učinjena i kortikalna kartografija pomoću 32-kanalnog Neuroscan sustava, a podatci su prikupljeni i obrađeni Scan 4.3 programskim sustavom. Ispitivanja su učinjena prije početka rehabilitacije i godinu dana nakon terapije. Rezultati pokazuju značajno produljenje latencije vala N 135 u djece s disleksijom nakon monokularne i binokularne stimulacije i obradu podataka središnjim okcipitalnim kortikalnim područjem. Dvanaestero djece s disleksijom pokazuje značajnu funkcijsku asimetriju tijekom monokularne stimulacije, a kod desetero djece vidljiv je i slab centralni kompenzacijski učinak binokularne aktivacije. Godinu dana nakon rehabilitacije vidljivo je značajno skraćenje latencije vala N 135 u svih ispitanika s disleksijom, u petero djece značajno je smanjena funkcijska asimetrija tijekom monokularne stimulacije, a kod osmero djece vidljiv je kompenzacijski učinak tijekom binokularne stimulacije

vidni evocirani potencijali; disleksija

Rad je objavljen u Zborniku radova 2. Hrvatskog kongresa iz neurorehabilitacije i restauracijske neurologije koji se je održao u Osijeku 1.-5 travnja 2007. godine.