hrvatski

Suprafluidnost kao nastavna tema u završnim razredima gimnazije

Radi evidentirano smanjenog interesa učeničke populacije za fiziku kao nastavnog predmeta i kao područja studiranja, ovaj rad bavi se proučavanjem mogućnosti povećanja interesa za fiziku uvođenjem u nastavu tema iz moderne fizike na primjer temu suprafluidnosti. U jednom svom dijelu rad se osvrće na povijesni razvitak pojma suprafludnosti, implikacije u modernim istraživanjima te povezanost sa supravodljivosti i Bose-Einsteinovom kondenzacijom. Nadalje iznosi rezultate istraživanja na uzorku od 104 učenika završnog razreda gimnazije općeg i matematičkog smjera, na temu suprafludnosti. Pokazano je da se tema suprafludnosti može obuhvatiti programom nastave fizike tako da učenici s raumijevanjem usvoje taj pojam. Kao što je pretpostavljeno obrada i prezentacija nastavne teme o suprafluidnosti pokazala je povećanje interesa za zanimanje fizičar.

suprafluidnost; BEC; supravodljivost

nije evidentirano