Nalazite se na CroRIS probnoj okolini. Ovdje evidentirani podaci neće biti pohranjeni u Informacijskom sustavu znanosti RH. Ako je ovo greška, CroRIS produkcijskoj okolini moguće je pristupi putem poveznice www.croris.hr
izvor podataka: crosbi !

Spremljanje, vrednotenje in spreminjanje vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu (CROSBI ID 138259)

Prilog u časopisu | pregledni rad (znanstveni)

Jurčević-Lozančić, Anka ; Seme Stojnović, Inga ; Vidović, Tijana Spremljanje, vrednotenje in spreminjanje vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu // Sodobna pedagogika, 59 (2008), 125; 106-117

Podaci o odgovornosti

Jurčević-Lozančić, Anka ; Seme Stojnović, Inga ; Vidović, Tijana

slovenski

Spremljanje, vrednotenje in spreminjanje vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu

Novejši, sodobni pristop k pojmovanju otroka in vzgoje v zgodnjem otroštvu zahteva visoko raven prožnosti vzgojno-izobraževalnega procesa, to pomeni prilagodljivosti konkretnim možnostim pa tudi različnim potrebam in interesom otrok. To pa zajema tudi poseben način pripravljanja in usposabljanja vzgojiteljev za spreminjanje in izboljševanje vzgojno-izobraževalne prakse ter skupno, interdisciplinarno sooblikovanje kurikula. Vsebina učenja mora biti tako strokovno ustrezna kot za otroke smiselna in pomembna, to pa zahteva dvojno usmerjenost kurikula: k vsebini in otroku. Da bi vzojitelj lahko čim bolje opredelil učinkovitost svojega dela, mora sproti opazovati svoje intervencije, sam ali v sodelovanju z drugimi iskati različne poti in načine, kako bi odpravljal svoje napake ter na podlagi rezultatov evalvacije vnašal spremembe in izboljšave v vzgojno-izobraževalno prakso. Glede na izjemno pomembnost evalvacije za vzgojo in izobraževanje bomo v tem prispevku izpostavili in osvetlili pedagoški vidik evalvacije v predšolski ustanovi. Rezultati dosedanjega dela jasno kažejo, da je uresničevanje pravice otroka do svojega izvora in gojenje večkulturnosti model, ki je uporaben za vse dežele sveta.

vzgoja in izobraževanje v zgodnjem otroštvu; evalvacija; vzgojitelji

nije evidentirano

engleski

Evaluation of education work in Pre-school Institutions

nije evidentirano

education in early childhood; documentation of the education process; evaluation; kindergarten teacher

nije evidentirano

Podaci o izdanju

59 (125)

2008.

106-117

objavljeno

0038-0474

Povezanost rada

Pedagogija