hrvatski

Zašto je bolje ne rastavljati sile

U radu s učenicima i sa studentima primijetio sam da najčešće ne znaju koje se sve stvarne sile pojavljuju u problemu koji se razmatra. Problemi u razumijevanju velikim dijelom nastaju zbog nemogućnosti apstrakcije, jer sile su nevidljive, ali i zbog uvriježenog pristupa rješavanju fizikalnih problema s vektorima, pri kojem se sile rastavljaju na komponente. Ovim matematičkim postupkom uvode se dodatne, nepostojeće sile, cime se gubi na jasnoći fizikalne interpretacije i dodatno otežava razumijevanje. U ovom radu pokazujem da je većinu srednjoškolskih fizikalnih problema sa silama moguće riješiti jednostavno i bez rastavljanja sila na komponente.

nastava fizike; mehanika; sile

nije evidentirano