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Projekt Stohrenschule. Tugend, Schönheit und Glück: ein philosophisch-pädagogischer Dialog zum Thema "Quality of Life"

Die Gründe für die doppelte Aufgabe einer begriffsmäßigen Erforschung der Philosophie des Platonismus sowie des gesellschaftlichen Engagements zum Thema des Projekts werden beschrieben.In Platon und der Philosophie des Platonismus finden sich sowohl die Wurzel der Logik und der wissenschaftlichen Forschung überhaupt, wie auch eine integrierte Ansicht der komplexen Formen und Funktionen der Intelligenz. Platonisten zeigen überdies, daß Intelligenz in einem höheren Prinzip gründet, und ermöglichen es damit der Intelligenz, ihre eigenen Grenzen zu definieren. Der begriffsmäßige und argumentative Hintergrund des pädagogischen, des philosophischen und des didaktisch-erzieherischen Teils des Projekts wird erläutert.

Tugend; das Gute; Schönheit; Glück; Sokratischer Dialog; Platon; Kant; Erkenntnis; Intelligenz; Erziehung; Pädagogik; Philosophieren mit Kindern; Gesellschaft; Gerechtigkeit; Menschenrechte; Kultur; Ethische Prinzipien; Werte; Mündigkeit; Verantwortung; Elternschule; Lebensqualität

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