hrvatski

Edukacija edukatora za rad s odraslima

U ovom radu autori upozoravaju na neprihvatljivu situaciju u kojoj se trenutno nalazi obrazovanje odraslih u Hrvatskoj. Unatoč bogatoj andragoškoj misli i praksi na tlu Hrvatske, danas ne postoji sustavna briga o obrazovanju odraslih, a još manje sustavna briga o edukaciji edukatora – upravo onih na čijem radu se obrazovanje odraslih najviše ostvaruje. Želi li se kvalitetno raditi na obrazovanju odraslih, neophodno je, u uvjetima tranzicijskih promjena, na tom području pokrenuti određene aktivnosti i djelatnosti te riješiti mnoge probleme među kojima je pitanje obrazovanja edukatora na samom vrhu. Edukatori odraslih vrlo često djeluju kao agenti promjena, iako možda i nisu svjesni da im je dodijeljena ta uloga. Stalno pomičući granice, oni aktiviraju promjene kako na individualnoj tako i na razini društva općenito. Njihova je zadaća između ostalog promicanje, senzibiliziranje, i osvješćivanje javnosti o potrebi ulaganja u obrazovanje edukatora za rad s odraslima. Jer edukacija odraslih uspijeva najbolje kad se time bavi stručno educirani kadar. Edukatori su alfa i omega obrazovanja odraslih, te valja uvjeriti državu i financijere da je to grana u koju je nužno potrebno ulagati i unaprijeđivati ju. U ovom radu se, između ostalog, mogu isčitati teorijske spoznaje, znastvena objašnjenja, ali i vrlo zanimljive ideje za rješenje nekih problema u radu edukatora i radu s edukatorima.

andragogija nade; edukacija; edukator; obrazovanje odraslih; odrasli učenici

nije evidentirano