engleski

PATHS: First Implementation Lessons from Croatia

Projekt &laquo ; Zajednice koje brinu – razvoj, implementacija i evaluacija modela prevencije u zajednici&raquo ; provodi se na području Istarske županije. Jedan od važnih prioriteta projekta je socijalno-emocionalno učenje. Građenje kapaciteta pojedinaca te facilitiranje razvoja samokontrole, vještina rješavanja problema i donošenja zrelih i dobrih odluka temelj su razvoja odgovornih pojedinaca koji mogu odgovoriti na sve zahtjeve okoline. Da bi se odgovorilo na navedene potrebe, implementiran je PATHS program (Greenberg, M. i Kusche, C.) u dvije škole na području Istarske županije tj. u dva prva razreda u osnovnim školama u Poreču i u Labinu. PATHS je program socijalno-emocionalnog učenja koji se u sklopu projekta &laquo ; Zajednice koje brinu&raquo ; provodi u suradnji sa stručnjacima s Pennsylvania State University-a te se njegovo pilotiranje provjerava studijom sa kontrolnom skupinom. Na konferenciji je predstavljen poster koji prikazuje cijeli proces organizacije implementacije, resurse, podršku i postignutu suradnju istraživačkog tima s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta te stručnjaka na terenu. Također, prikazan je i kvalitativni osvrt sudionika PATHS programa na zadovoljstvo programom tj. iskazi učenika, učiteljica, roditelja i osoblja škole.

School prevention program; Socio-emotional learning; Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS); Prevention in Community

nije evidentirano