hrvatski

Matematika i e-učenje na Fakultetu organizacije i informatike

U članku se navode osnovni pojmovi e-učenja, opisuju različite razine primjene informacijskih tehnologija te se kroz primjer pojašnjava mješoviti oblik nastave matematičkih kolegija na našem Fakultetu. Uvođenjem i aktivnom primjenom e-učenja, FOI namjerava unaprijediti kvalitetu obrazovnog procesa i ishoda učenja, osposobiti studente (buduće građane društva znanja) za cjeloživotno učenje, omogućiti bolji i širi pristup obrazovanju potencijalnim studentima i osigurati fakultetu izlazak na međunarodno tržište. U okviru strategije izabran je mješoviti model nastave kao najprikladniji za potrebe izvođenja nastave na našem fakultetu, a u skladu s time su određene i tri razine mješovite nastave. Te razine ujedno određuju opseg primjene informacijsko-komunikacijske tehnologije, a vezano uz rokove prilagođavanja pojedinih kolegija obzirom na trenutnu neujednačenu situaciju na pojedinim kolegijima. Kroz prezentaciju na 3. kongresu nastavnika matematike bit će on-line prezentirane navedene razine aktivnosti, tj. bit će pokazan primjer mješovitog učenja u VLE Moodle – u na predmetu Matematika 2.

e-učenje; strategija e-učenja; matematika; mješovita nastava

nije evidentirano