hrvatski

Sveti Petar u Šumi – baština koju valja upoznati i sačuvati

U tekstu su predstavljene faze rada na projektu samostalnog učeničkog predstavljanja sakralnog objekta pavlinskoga samostana u Svetom Petru u Šumi. U osmišljavanju i organizaciji projekta pošlo se od zahtjeva suvremene nastave za proširenjem prostora odgojno-obrazovnog rada izvan učionice, odnosno škole. U obzir je uzeta činjenica da se u gimnazijskom ogojno-obrazovnom procesu premalo pozornosti posvećuje samostalnom stvaralačkom radu učenika, a na rad nas je potakla i neopravdana zanemarenost načela zavičajnosti u srednjoškolskoj nastavi te gotovo nepostojanje odgoja i obrazovanja za kulturnu baštinu. Crkveno-samostanski kompleks u Svetom Petru u Šumi odabran je iz ovih razloga: a) poznato je bogatstvo istarske kulturne baštine, a među najvrednije i najkvalitetnije spomenike našega zavičaja spada upravo ovaj objekt ; b) zbog svoje veličine, zanimljivosti i značenja pavlinski samostan (u čijem se okrilju nalazi i crkva Svetog Petra i Pavla) omogućava korelacijsko-integracijski pristup sadržajima iz nastave povijesti, povijesti umjetnosti, književnosti, jezika i glazbe. Rezultati višemjesečnog samostalnog rada učenika ogledali su se u njihovoj osposobljenosti da, na licu mjesta, govorno predstave povijest života i djelovanja pavlina u Hrvatskoj (Istri), arhitekturu crkve i klaustra supetarskog samostana, likovne radove koji se nalaze u crkvi Svetog Petra i Pavla i dr. Smatrajući da bi rad na ovom projektu mogao poslužiti ostalim učenicima i učiteljima kao inspiracija i poticaj za njihovo angažiranje na sličnim projektima, tiskali smo knjižicu s učeničkim tekstovima i snimili videokasetu. Obogativši se znanjem o kompleksu u Svetom Petru u Šumi, učenici su spoznali da je njihov zavičaj dio opće kulture naroda kojemu pripadaju te su pridonijeli očuvanju kulturne baštine.

nekonvencionalni oblici nastave, samostalni istraživački rad učenika, sakralni objekt u Svetom Petru u Šumi, obrazovanje za zaštitu spomenika

nije evidentirano