hrvatski

Dijagnosticiranje i znanstveno verificiranje metodičkog postupka učenja u sportskoj gimnastici

Cilj ovoga rada bio je prikaz jednog od načina dijagnosticiranja i znanstvenog verificiranja metodičkog postupka učenja gimnastičkog elementa upotrebom biomehaničke analize. Kao primjer modela na kojem je proveden eksperiment, odabran je bazični akrobatski element – premet naprijed. Na osnovu metodike obuke koja je utvrđena samo kroz višegodišnje praktično iskustvo stručnjaka (trenera i vježbača) prikazan je modalitet znanstvenog verificiranja i utvrđivanja upotrebljivosti pojedinog metodičkog postupka kroz proces koji se odvija u osam faza, pri čemu je svaka od faza unaprijed vrlo precizno definirana i isplanirana. Ovim radom pokušalo se doprinijeti potpunijem sagledavanju problematike procesa učenja, njegovom osuvremenjivanju, a isto tako upućivanju sportskih stručnjaka na preciznije i efikasnije pristupanje ovoj problematici.

metodički postupak ; sportska gimnastika ; biomehanika ; dijagnostika

nije evidentirano