njemački

Freies Wissen

Der Aufsatz stellt die Ansichten Eugen Finks ueber das Wesen der Erziehung und Bildung in der gegenwaertigen geschichtlichen Epoche dar, die von ihm als Nihilismus verstanden und gedeutet wird. Der universellen Anspruch der zur Technik entarteten Wissenschaft und der wert- und orientierungslosen Traegheit der gegenwaertigen Massengesellschaft versucht Fink den sogen. musischen Menschen als ein neues Ideal der allseitigen und harmonischen Bildung entgegenzusetzen. Fragwuerdig bleibt aber ob darin nur eine wesentlich ungeschichtliche Wiederbelebung der antikiseierenden humanistischen Bildungsidee oder eine echte und ernst zu nehmende geschichtliche Alternative zu erkennen sei.

Fink, Universitaet, Bildung, Wissenschaft, Nihilismus, Geschichte

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