hrvatski

Verbotonalna, Gschwendova i Montessori metoda

Dijete je u središtu aktivnosti Montessori i Verbotonalne metode. Pokret, glazba i govor temelj su ljudskih aktivnosti. Neurofiziologija i Gschwendova metoda pomažu nam razumjeti dječje mogućnosti i teškoće, na kojoj razini teškoće postoje te što mogu učiniti učitelji/ce i terapeuti/terapeutkinje. Važno je znati da se sve aktivnosti u ove tri metode (u trokutu dijete - učitelj/terapeut - metoda) temelje na ljubavi. Početak je ljubav u suodnosu majka - dijete, zatim ljubav u suodnosu učitelj/terapeut - dijete i, na kraju, univerzalna ljubav - ljubav za sva bića. Mi istovremeno djelujemo na tri razine: fizičkoj, mentalnoj i duhovnoj. Zbog toga, polisenzorika i emocije trebaju biti maksimalno aktivirane, a zadatak učitelja/terapeuta je naći optimalan put/ulaz kako bi pomogao djetetu izraziti sebe i da, jednog dana, izraste u "oca cijelog čovječanstva". Uz pomoć ove tri prirodne metode djeca mogu otvoriti svoja srca za sva bića i svijet sagledati novim očima - očima mira i ljubavi.

verbotonalna metoda; Gschwendova metoda; Monetssori metoda

nije evidentirano