La scuola su misura delle classi multietniche e plurilingui: teorie linguistiche implicite (CROSBI ID 551685)
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Podaci o odgovornosti
Scotti Jurić, Rita ; Štokovac, Tarita
talijanski
La scuola su misura delle classi multietniche e plurilingui: teorie linguistiche implicite
La convivenza sullo stesso territorio di persone di provenienze e appartenenze diverse crea il bisogno di ripensare una scuola per nuove societa' complesse, multilinguistiche e multilinguali in grado di sviluppare occasioni di crescita, confronto, saperi e relazioni. Sono state prese in considerazione le teorie contemporanee linguistiche, pragmatiche, affettive e glottodidattiche. Finalita' della ricerca e' l'analisi della presenza implicita di queste teorie nella formazione professionale degli insegnanti.
Parole chiave: classi multrietniche e plurilingui; teorie linguistiche implicite; transfer negativo; input e intake linguistico
nije evidentirano
engleski
The school that would suit multiethnic and multilingual classrooms: implicit language theories
nije evidentirano
multiethnic and multilanguage classrooms; implicit language theories; negative transfer; language input and intake
nije evidentirano
Podaci o prilogu
233-246.
2009.
objavljeno
Podaci o matičnoj publikaciji
Podaci o skupu
10. Dani Mate Demarina
predavanje
24.04.2009-25.04.2009
Medulin, Hrvatska
