hrvatski

Jezična i vizuospacijalna obilježja djevojčice s Williamsovim sindromom

Williamsov sindrom je rijedak genetski poremećaj karakteriziran jakim i slabim stranama mentalnog funkcioniranja. Oštećene su kognitivne domene poput rezoniranja, aritmetičkih sposobnosti i spacijalne kognicije nasuprot relativno očuvanim socijalnim sposobnostima, procesuiranju lica te jezičnim i glazbenim sposobnostima. Ovaj je poremećaj zrokovan mikrodelecijom na dugom kraku sedmog kromosoma. Amnormalnosti se uočavaju na nekoliko razvojnih aspekata: medicinskom, kognitivnom, jezičnom, socijalnom i emotivnom. Williamsov sindrom karakteriziraju mentalna retardacija ili poteškoće u učenju, neobične karakteristike lica, vaskularne bolesti, neurokognitivne i socijalno behavioralne abnormalnosti. Kognitivne osobitosti u Williamsovom sindromu karakterizirane su neujednačenošću između verbalnih i neverbalnih sposobnosti u kombinaciji s relativno pošteđenim jezičnim sposobnostima. Osobe s Williamsovim sindromom imaju slabe vizuospacijalne sposobnosti u usporedbi s relativno jakim verbalnim sposobnostima. Socijalne su sposobnosti osoba s Williamsovim sindromom jedinstvene. Pokazuju neobično jak interes za druge ljude i vrlo u empatični. Ova studija prikazuje longitudinalno praćenje djevojčice s Williamsovim sindromom. Studija je izrađena u svrhu ispitivanja jezičnih i vizuospacijalnih sposobnosti djevojčice s Williamsovim sindromom. Rezultati našeg istraživanja potvrđuju deficit jezičnih sposobnosti i ozbiljne nedostatke vizuospacijalnih sposobnosti u djevojčice s Williamsovim sindromom

Williamsov sindrom; jezične sposobnosti; vizuospacijalne sposobnosti

nije evidentirano