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Lerntheoretische Defizite der Zweitsprachenerwerbsforschung am Beispiel der Phonetik (CROSBI ID 154243)

Prilog u časopisu | izvorni znanstveni rad

Gehrmann, Zygfryd Eckardt Lerntheoretische Defizite der Zweitsprachenerwerbsforschung am Beispiel der Phonetik // Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 4 (2000), 337-351

Podaci o odgovornosti

Gehrmann, Zygfryd Eckardt

njemački

Lerntheoretische Defizite der Zweitsprachenerwerbsforschung am Beispiel der Phonetik

Die Arbeit untersucht am Beispiel der Phonetik paradigmatische Fragestellungen und Erwerbshypothesen der Zweitsprachenerwerbsforschung zum fremdsprachlichen Lernprozess, hier vor allem die phonologische Erwerbshypothese und neurobiologische Erklärungsmuster zur Rolle des Alters. Es wird anhand einer umfangreichen Literatursichtung nachgewiesen, dass das Alter als kritische Erwerbsvariable (z.B. die Pubertät) neurobiologisch kein absolutes Erwerbshindernis darstellt, sondern dass je nach Alter unterschiedliche lernerseitige Erwerbstrategien anzunehmen sind, auf die der Phonetikunterricht angemessene Antworten finden muss.

Phonetik; kritische Periode; Lerntheorien; Alter

nije evidentirano

engleski

Learning-theoretical deficiencies of second language acquisition research on the example of phonetics

nije evidentirano

phonetics; critical period; theories of learning; Alter

nije evidentirano

Podaci o izdanju

4

2000.

337-351

objavljeno

0724-9616

2511-0853

Povezanost rada

Filologija