hrvatski

SAMOOBRANA IZ PERSPEKTIVE STUDENTICA KINEZIOLOŠKOG FAKULTETA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU

Samoobrana nije samo skup tehnika sklopljenih da posluže u određenom trenutku kao pomoć prilikom svladavanja protivnika. Samoobrana predstavlja integraciju fizičke, psihološke, tehničke i taktičke pripreme za obranu nakon iznanadnog ili prethodno percipiranog napada. S aspekta definicije samoobrane kao jedne prilično ekstremne vještine, koja nakon napada podrazumijeva fizičko onesposobljavanje napadača, postavlja se pitanje o spremnosti i mogućnosti žena da izdrže napad ali i da primjene kontranapad. Cilj ovog rada je bio usporediti kakav stav o samoobrani imaju studentice na Kineziološkom fakultetu koje su odslušale gradivo iz tog predmeta te mijenja li se taj stav kroz godine studiranja tj. postoji li statistički značajna razlika među njima. Uzorak ispitanica je predstavljalo 98 studentica Kineziološkog fakulteta podjeljenih u četiri grupe (ovisno o godini studija) koji su program samoobrane slušale na prvoj godini studija u okviru predmeta Borilački sportovi. Stav o samoobrani je procjenjen preko upitnika od 19 pitanja. Razlike između grupa ispitanica testirana je diskriminativnom analizom. Položaji centroida grupa u prostoru diskriminacijskih funkcija (izoliranih kombinacijom orginalnih varijabli) ne ukazuju na statistički značajne razlike među njima te na taj način nisu utvrđene razlike u stavu o samoobrani između studentica različitih godina studija. Utvrđeno je i da ispitanice vrlo visoko vrednuju znanje koje su usvojile tijekom nastave te samoobranu smatraju vještinom koja je danas izuzetno potrebna ženama.

stav; razlike; samoobrana

nije evidentirano