hrvatski

Hipermedijska obrazovna tehnologija u osnovnoj školi

Sažetak - Hipermedijska obrazovna tehnologija predstavlja sustav postupaka, programa i multimedijskog materijala u osnovi kojeg je hipermedij ili hipertekst, a koji je korisnicima dostupan putem Interneta ili CD-a. Svrha je toga sustava omogućavanje učinkovitiog, racionalnog i objektivnog pomaganja procesa učenja i poučavanja. Važne komunikološke i didaktičke funkcije ugrađene su u sosftware koji omogućuje interaktivan odnos subjekta koji uči i dostupnih informacija. Uz hipermedijsku obrazovnu tehnologiju i organizaciju učenja u osnovnoj školi javljaju se neka nova pitanja. Prednosti te tehnologije teško dolaze do izražaja uz kruti razredno-predmetno-satni sustav koji je utemeljio Komensky prije više od tri i pol stoljeća. Dalje, uz tu tehnologiju bitno se mijenaju uloge glavnih subjekata nastavnog procesa - učenika i učitelja. Stručnjaci se teško slažu oko zastupljenosti hipermedijske obrazovne tehnologije u početnim godinama obveznoga školovanja. Neki smatraju da se već u predškolsko vrijeme djeca mogu služiti osobnim računalima i multimedijem na CD-u. Drugi pak smatraju da se djeci u predškolsko doba, te u početnim godinama osnovne škole, treba omogućiti učenje u izvornoj stvarnosti ili na prirodnim materijalima, sa što manje audiovizualnih medija i osobnih računala. U ovom radu autor prezentira neke spoznaje multimedijske didaktike koje se odnose na hipermedijsku obrazovnu tehnologiju te rezultate ispitivanja stavova i mišljenja učitelja o mjestu osobnih računala i multimedija u životu učenika osnovne škole u Republici Hrvatskoj.

hipermedij; obrazovna tehnologija; multimedij; osnovna škola

nije evidentirano