njemački

Rolle der phonologischen Bewusstheit beim frühen Lesenlernen

In dieser Arbeit werden die wichtigsten Vorfertigkeiten beschrieben, deren Bewältigung für erfolgreiches späteres Lesen und Schreiben im frühen Fremdsprachenunterricht ausschlaggebend sind. Es werden ebenfalls Aktivitäten und Übungen dargeboten, die den Lehrern des Deutschen als Zweitsprache die Einleitung der Fertigkeiten des Lesens und Schreibens erleichtern sollen.

Psycholinguistik; phonologische Bewusstheit; Lesen

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