hrvatski

Djelovanje obitelji i škole na promociji prosocijalnih ponašanja djece i mladih

Probleme uzročnosti asocijalnih i rizičnih ponašanja djece i odraslih neminovno je razmatrati u kontekstu generičkog i ekološkog modela koji polaze od osobnih crta ličnosti, kulturnog konteksta, socijalno-ekonomskog sustava, obrazovanja i drugih činitelja. U empirijskom dijelu rada prezentirani su rezultati istraživanja o zapažanjima nastavnika i odgajatelja o aktualnim pedagoškim problemima djece i mladih ; problemskim područjima i aktivnostima na planu primarne prevencije u predškolskim, osnovno školskim i srednjoškolskim ustanovama, te o suradnji s roditeljima. Za potrebe istraživanja konstruiran je anketni upitnik, te primijenjen na uzorku od 196 ispitanika odgojno – obrazovnih djelatnika predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola. Rezultati ispitivanja mogli bi pomoći pri fokusiranju na neke prioritete u odgojno-obrazovnoj i široj socijalnoj podršci u cilju primarne prevencije rizičnih ponašanja. Rezultati istraživanja ukazuju na mnoštvo problema u području odgoja i obrazovanja koje je nužno temeljito istražiti, te poduzeti širu društvenu akciju njihova rješavanja.

odgoj; djeca; mladi; obitelj; škola; rizična ponašanja; primarna prevencija; odgojna kompetencija

nije evidentirano