"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" (CROSBI ID 42907)
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Mayer, Lana
njemački
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald"
Die Arbeit zeigt wie Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" einmal als fantastisch-gleichnishafte Tiergeschichte für junge Leser verstanden werden kann und wie es für die etwas älteren Kinder eine Parabel auf den Nationalsozialismus darstellt. In beiden Fällen leistet es einen wichtigen Beitrag zur Werteerziehung, und hat als solches zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht.
Tiergeschichte, Nationalsozialismus, Parabel, Werteerziehung, soziale Kompetenz
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engleski
"Many Individuals Can Change the World!" Close Reading as a Basis of a Pedagogic Functionalization of Willi Fährmann's "Der überaus starke Willibald"
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animal tale, national socialism, parable, education to values, social competence,
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223-234.
objavljeno
Podaci o knjizi
Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten.
Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas
Baltmannsweiler: Schneider Verlag
2006.
3-8340-0096-5
