hrvatski

Nastava usmjerena na učenika

Knjiga predstavlja jednu cjelovitu teoriju nastave u srednjim školama. Glavni naslovi u knjizi su: Metodike nastavnih predmeta dtušrvenih i humanističkih znanosti, Teorija kurikuluma kao polazište za metodička istraživanja i praksu, Planiranje i programiranje odgoja i obrazovanja u školi, Odgojno-obrazovni ishodi nastave i učenja, Nastavni sat po mjeri učenika, Tjedni i dnevni raspored nastavnih sati i aktivnosti, Blok-sat i blok-nastava, Nastavne strategije i metode, Strategije aktivnoga učenja, Projektna nastava i projektno učenje, Nastavni mediji i obrazovna sredina, Socijalni oblici rada u srednjim školama, Unutarnja i vanjska evaluacija, Pripremanje nastavnika i učenika za nastavu, Posebnosti rada u alternativnim i privatnim školama, Metodičke posebnosti u radu s odraslim polaznicima, Upravljanje razredom i razredna disciplina, Nastavnik u ulozi razredika, Cjeloživotno usavršavanje nastavnika, Metodološke napomene o istraživanju strukovne nastave.

nastava usmjerena na učenika; srednja škola; teorija kurikuluma; didaktika

nije evidentirano