hrvatski

Analiza dinamike procesa učenja nekih gimnastičkih znanja iz prvog razreda osnove škole

Cilj rada bio je utvrditi dinamiku procesa učenja nekih gimnastičkih znanja iz programa tjelesne i zdravstvene kulture za učenike prvog razreda osnovne škole. Na uzorku od 76 učenika prvog razreda osnovne škole, koji su sudjelovali u eksperimentalnom tretmanu za vrijeme nastave tjelesne i zdravstvene kulture, analizirana je dinamika procesa učenja gimnastičkih znanja stoj na lopaticama (STL), kolut naprijed (KNP), kretanje u mješovitom uporu prema naprijed (KUMUNP) i kretanje u mješovitom uporu prema natrag (KUMUNT). Rezultati istraživanja su utvrdili da je kineziološki tretman imao pozitivan utjecaj, odnosno statistički značajno povećanje razine naučenosti znanja STL, KNP i KUMUNP. Sukladno navedenom ova su znanja preporučena za upotrebu u praksi, a u cilju utvrđivanja razine naučenosti nastavnih cjelina kojima ova znanja pripadaju. Kod znanja KUMUNT utvrđeno je opadanje razine znanja tijekom kineziološkog tretmana. Dobiveni je rezultat u pitanje dovelo ispravnost klasificiranja ovog znanja u kategoriju jednostavnijih gimnastičkih znanja, a ne u kategoriju biotičkih znanja, ali i postavljene kriterije za procjenjivanje razine naučenosti ovog znanja.

gimnastička znanja ; učenici ; dinamika procesa učenja

nije evidentirano