hrvatski

Planiranje i programiranje

Planovi i programi uvijek su usmjereni prema budućnosti ali se osnivaju na prethodnom iskustvu, praćenju, analizi, usporedbi i vrednovanju nastave. Pretpostavljaju mogućnost prilagodbe i promjena. Polazište su za kratkoročni i dugoročni razvoj odgoja i obrazovanja. Jasni kratkoročni i dugoročni ciljevi su osnova za izbor sadržaja i metoda rada. Imaju usmjeravajuću i savjetodavnu ulogu i omogućuju analizu i vrednovanje rezultata. Poznavanje ciljeva učenja stranog jezika bit će za učenike, njihove roditelje i nastavnike poticaj za postizanje boljih rezultata. Nakon određivanja značenja okvirnih i izvedbenih programa sustavno se razrađuju osobine planiranja kroz tri razvojne razine određene prema dobi učenika. Govori se o odabiru sadržaja, morfosintaktičkih struktura i leksika i o višeizvornosti u nastavi. Donosi se uzorak izvedbenog programa i predlaže način planiranja nastavnog sata stranog jezika.

planiranje, programiranje, podučavanje, odabir sadržaja, progresija, izvedbeni program, nastavna cjelina

nije evidentirano