hrvatski

Istra i interkulturalni odgoj

Osnovni cilj ovog rada bio je ispitivanje interesa za poznavanjem nekih europskih vrijednosti, kulturnih sadržaja nacionalnih, etničkih i regionalnih skupina istarske srednjoškolske omladine u R Hrvatskoj. Postojanje interesa ispitalo se s obzirom na spol, školski uspjeh, školsku spremu oca i nacionalnu pripadnost ispitanika. U ispitivanju je sudjelovalo 763 učenika hrvatskih i talijanskih srednjih škola na području Istre i Rijeke. Dobiveni rezultati pokazuju da su srednjoškolke u odnosu na svoje muške kolege zainteresiranije za poznavanje nekih elemenata kulture nacionalnih i etničkih skupina, a posebno se to odnosi na ispitanice iz istarsko-kvarnerskog područja koje u najvećoj mjeri žele upoznati kulturalne običaje svih regionalnih skupina u Hrvatskoj. Učenici s višim školskim uspjehom pokazuju veći interes za "poznavanjem drugih", kao što i oni čiji su očevi obrazovaniji iskazuju veći interes za poznavanjem europskih vrijednosti. Pripadnici talijanske i srpske nacionalnosti iskazuju veći interes za kulturu domaćina, nego što Hrvati iskazuju za kulturu ostalih nacionalnih i etničkih skupina. Pripadnici različitih nacionalnosti (Hrvati, Talijani, Srbi) pokazuju značajno različit interes za ukupno poznavanje dijalekata i običaja regionalnih skupina u Hrvatskoj. Također, postoji statistički značajna razlika u manifestiranom interesu za poznavanjem katoličke, muslimanske i pravoslavne vjere s obzirom na nacionalnost ispitanika. Najveća razlika za poznavanjem vjera pokazala se između Muslimana i Hrvata.

interkulturalni odgoj ; vriednosti ; kultura ; Istra

nije evidentirano