hrvatski

I mediji moraju učiti

Nedvojbeno je da mediji odlučujuće utječu na život i rad suvremenog čovjeka. Nažalost, oni koji rade u medijima nedovoljno su obrazovani i pripremljeni za uravnoteženo prenošenje bitnih informacija za stvaranje stavova, odnosno nameću pogrešne stavove. Osobito s područja tehnike. Tu zapravo nekvalificiranost medija, razmotrit će se na tri primjera. Ljudi za hranu, odjeću i obuću rabe uzgojine, ono što se postiglo u polju njihovim znanjem i voljom, ali uz utrošak energije i opterećenje okoliša. Usprkos tome, mediji to proglašavaju proizvodima prirode. Mediji su proglasili plastične, preciznije polietilenske, vrećice glavnim ekološkim problemom. Radi se o 1, 5 kg tog korisnog otpada godišnje, koji pridonosi efektu stakleničkih plinova s 0, 04 %. Međutim zašto se ne traži zabrana elektrotehničkih i elektroničkih uređaja? Koji u Hrvatskoj proizvode 6 do 10 kg otpada godišnje, od čega je barem 10 % onog koji potpada pod režim gospodarenja opasnim otpadom. Mediji nameću potrebu proširenja uporabe GMO-a. Čime se postaje ovisnikom o tuđem patentu i njegovoj volji da proda sjeme ili ne i uz koju cijenu. Temeljno je pitanje kako promijeniti stanje.

mediji; učenje; neznanje; otpad

nije evidentirano