hrvatski

Iskustva u pripremi i izvođenje kurikuluma specijalizacije obiteljske medicine u sklopu projekta: „Usklađivanje obiteljske medicine s Europskim standardima uvođenjem obvezne specijalizacije“.

Realizacijom Projekta «Usklađivanje obiteljske medicine s Europskim standardima uvođenjem obvezne specijalizacije», revitalizirana je specijalizacija iz obiteljske medicine. Specijalizacija je započela 1960 godine, ali je devedesetih godina skoro prekinuta. Prekid, ali i promjene u medicinskoj znanosti i praksi bili su motiv za izradu novog kurikuluma. Cilj ovog članka je podjeliti iskustva u njegovoj izradi i izvođenju. U planiranju kurikuluma obuhvaćeno je deset uobičajenih faza: određivanje edukativnih potreba, definiranje edukativnih ciljeva i s njima povezanog sadržaja nastave, definiranje edukativne strategije, uključujući i metoda poučavanja, izrada izvedbenog plana i definiranje uvjeta izvođenja, određivanje metoda evaluacije kurikuluma i metoda ispitivanja i ocjenjivanja polaznika, prezentaciju kurikuluma javnosti, te planiranje upravljanja i vođenja. Posebno naglašavamo izvedbeni dio kurikuluma, izvedbene programe A, B i C kako je definirano Projektom za prijelazni period do 2015. Također upućujemo na dokumente i radne materijale potrebne za izvođenje nastavnog plana i programa, kao što su: Vodič kroz specijalizaciju s edukativnim ciljevima i Priručnici za specijalizante i mentore. Iznesena su iskustva s izvođenjem i predložene mjere za unapređenje kvalitete.

obiteljska medicina; specijalizacija; harmonizacija

nije evidentirano