njemački

Unterrichtsverfahren und Lernstrategien beim Wortschatzerwerb

In der Arbeit werden Prinzipien und Verfahren der Wortschatzarbeit beim Fremdsprachenerwerb, speziell des Deutschen als Fremdsprache, dargestellt, wobei auch auf aktuell vorherrschende lerntheoretische Grundlagen Bezug genommen wird (kognitive und konstruktivistische Lerntheorien). Nach der Beschreibung der Verfahren für die Festigung des Wortschatzes entlang einer systematischen Übungstypologie werden die wichtigsten Grundsätze des Autonomen Lernens für den Wortschatz beschrieben und auf die Bedeutung der eigenständigen Entscheidungen lernerseits bei der Wahl von Lernstrategien hingewiesen.

Wortschatzerwerb; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache

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