hrvatski

Fleksibilni model učenja – novi obrazovni pristup u srednjim strukovnim školama

U ovom diplomskom radu prikazao sam provedbu i implementaciju modela fleksibilnog učenja u dvije strukovne tehničke škole: Elektrotehničkoj školi Zagreb i Strojarskoj tehničkoj školi Varaždin.. Obje škole sudjeluju u realizaciji IPA projekta pod nazivom „Fleksibilnim učenjem i inoviranjem kurikuluma prema tržištu rada“. Posebno sam se osvrnuo na izazove provedbe projekta, s obzirom na uočene različitosti u ove dvije škole, a koje se odnose na nejednaka iskustva u provedbi sličnih projekata i različita okruženja u kojima se nalaze. Pratio sam osposobljavanje i prilagodbu nastavnika na novi obrazovni pristup, kao i zadovoljstvo učenika s implementacijom fleksibilnog učenja u njihove nastavne sadržaje. Kako bih dobio mjerljive rezultate istraživanja i praćenja projekta, koristio sam se anketama, intervjuima i metodom fokus grupe. Također sam prikazao kako se iskustva implementacije modela fleksibilnog učenja, u ove dvije škole, mogu iskoristiti kod uvođenja istog obrazovnog pristupa u druge strukovne škole.

e-obrazovanje; e-učenje; obrazovanje na daljinu; fleksibilni model

nije evidentirano