hrvatski

Primjena programa s okolinskom (vizualnom) podrškom u radu s djecom s autističnim poremećajem

Razumijevanje i interpretiranje zahtjeva njihove okoline, trajno predstavlja najveći izazov za osobe s autizmom. U zadovoljavanju te potrebe veliku podršku pružaju vizualna pomagala koja predstavljaju nedjeljivi dio pažljivo strukturirane i individualizirane podrške iz okoline čime se olakšava (prilagođuje)učenje, prihvaćanje promjena, smanjuje tjeskoba i potiče samostalnost. Shodno ovim postavkama cilj ovog rada bio je da se primjene programi koji koriste vizualna pomagala i podršku okoline (struktura i sasržaj i način provođenja programa) kojim se uvažavaju potrebe i sposobnosti rehabilitanata procjenjenih relevantnim instrumentom. Program se eksperimentalno provodio 6 mjeseci i njegova će evaluacija poslužiti za unapređenje metodičkih pristupa u radu s osobama a utizmom, odnosno primjenu programiranja prema načelima TEACCH metode.

djeca; autizam; vizualna podrška

nije evidentirano