hrvatski

„Slika“ žene u novijim udžbenicima njemačkog jezika

U teorijskom dijelu autorica razmatra pojmove stereotipa i klišeja, prikazuje područje interesa imagologije, te primjenu tih pristupa u analizi udžbenika stranih jezika. Zatim prikazuje rodnu problematiku i daje kratke prikaze nekih djela s tog područja. U istraživačkom dijelu autorica analizira sliku žena u pet udžbenika njemačkog jezika koji su sada u upotrebi. Istražila je sljedeće kategorije: prisutnost žena odnosno muškaraca u proizvodnji udžbenika, pojavnost rodova u tekstovima udžbenika i u slikovnim materijalima, rodnu obilježenost navođenja zanimanja, socijalnih uloga, aktivnosti i osobnih karakteristika. U većini kategorija utvrdila je uglavnom ravnopravnu prisutnost žena koja korelira sa statističkim podacima, ili barem diferencirani prikaz kako žena tako i muškaraca, no u nekim je kategorijama ustanovila tradicionalno, rodno obilježeno pripisivanje jezičnog ponašanja, djelatnosti, uloga ili osobnih svojstava. Zaključno smatra da bi pri koncipiranju udžbenika autori trebali imati na umu rodnu problematiku kako bi udžbenici doprinosili odgoju učenika za ravnopravnost spolova.

Nastava stranog jezika; analiza udžbenika; rodna obilježenost; njemački kao strani jezik

nije evidentirano