hrvatski

MOTORIČKA ZNANJA TRAKOM KOD PREDŠKOLSKE DJECE – KONSTRUKCIJA I VALIDACIJA

Cilj ovog istraživanja bio je konstruirati i validirati mjerne instrumente za procjenu stupnja usvojenosti specifičnih motoričkih znanja trakom u ritmičkoj gimnastici na populaciji predškolske djece. Uzorak ispitanika sačinjavao je 70 djece (30 djevojčica i 40 dječaka) iz dva dječja vrtića kronološke dobi 6 godina (± 6 mjeseci). Sveukupno je konstruirano 5 testova trakom: zamasi trakom s poskocima (TZ), kruženje trake u vagi (TK), vodoravna zmija trakom (TZM), spirale trakom u hodanju unatrag (TSP), osmica trakom (TO) koja su procjenjivana putem postavljenih kriterija. Prema vrijednostima Cronbach alpha koeficijenata od 0.88 do 0.98. testove za procjenu stupnja usvojenosti znanja trakom možemo smatrati objektivnim mjernim instrumentima. Analiza varijance nije potvrdila homogenost testova vjerojatno iz razloga uske skale ocjenjivanja. Osjetljivost je potvrđena kod tri od pet testova, dok je pragmatična valjanost testova zadovoljavajuća, te su kao takvi upotrebljivi na uzorku predškolaca.

specifična znanja; šestogodišnjaci; objektivnost; pragmatična valjanost; ritmička gimnastika

nije evidentirano