njemački

Chunks im fremdsprachlichen Deutschunterricht – Zwischen Lexik und Grammatik

Im ersten Teil der Arbeit wird der Begriff „Chunk“ erläutert, wie er in der Psychologie verwendet wird. Der Begriff wurde von der Psycholinguistik übernommen, um bestimmte Prozesse beim Erwerb der ersten und der weiteren Sprachen zu beschreiben. In Glottodidaktik versucht man mithilfe dieses Begriffs die Trennung zwischen Lexik und Grammatik zu überwinden. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Merkmale und Klassifikationen von Phraseologismen dargestellt. Im Anwendungsteil gibt die Autorin Vorschläge für die Umsetzung der Erkenntnisse der Chunking-Theorie und der Phraseologieforschung im fremdsprachlichen Deutschunterricht.

Chunks; Phraseologie; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache

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