hrvatski

Mogućnosti psihoedukativnih radionica u razvoju otpornosti djece

U radu je opisan model psihoedukativnih radionica kao jednog od mogućih pristupa jačanju otpornosti djece koja odrastaju u teškim i rizičnim životnim okolnostima. Koristio se da se djeci koja su izložena nizu kroničnih stresora u zajednicama povratka pomogne (1) normalizirati osjećaje i stresne reakcije pružanjem informaciju o tome koje su reakcije i osjećaji očekivani u određenim, nepovoljnim situacijama ; (2) usvojiti nove strategija suočavanja s određenim problemima i poteškoćama ; (3) identificirati posebno rizičnu djecu i pružiti joj intenzivniji tretman.

psihoedukacija, prevencija poremećaja u ponašanju mladih, razvoj otpornosti

nije evidentirano