hrvatski

Zaštita okoliša i promet kao nastavne teme u nastavi Prirode i društva.

U ovom radu istaknuta su obilježja svih vrsta prometa i štetnog utjecaja na okoliš koje se ogleda u onečišćenju zraka, vode, tla, u pojavi buke i vibracije i u negativnom utjecaju na cjelokupnu okolinu. U radu se govori o prometu i održivom razvoju te o alternativnim pogonima vozila kako bi se spriječilo daljnje onečišćenje okoliša. Prikazan je i utjecaj hrvatskog prometnog sustava na okoliš kroz dosadašnja istraživanja. Cilj ovog istraživanja je bio ispitati koliko su učenici upoznati s prometom i njegovim štetnim utjecajem na okoliš. Rad obuhvaća i rezultate ankete koja je provedena u četvrtim razredima Osnovne škole Ivana Mažuranića i Osnovne škole Ivana Gorana Kovačića u Vinkovcima. U anketi je sudjelovalo 74 učenika četvrtih razreda, koje sam potom obradila te prikazala grafički i tekstualno, upotrebom deskriptivnih statističkih metoda (Mužić, 2004.). Rezultati ankete pokazuju da većina učenika (65 učenika) smatra da su upoznati s temom prometa i prometnih pravila. 81% učenika smatra da su upoznati sa štetnim utjecajem prometa na okoliš. Najveći postotak u odgovorima (100%) ostvaren je u šestom pitanju, u kojem su svi učenici (74 učenika) odgovorili da prometne znakove trebaju poštivati pješaci i vozači. Najveći postotak (49%) negativnih odgovora ostvaren je u dvanaestom pitanju koje je glasilo Govori li netko u tvojoj okolini o utjecaju prometa na okoliš? Anketom je potvrđena hipoteza da učenici smatraju da dobro poznaju promet te da su svjesni očuvanja okoliša.

onečišćenje; okoliš; promet; održivi razvoj; razredna nastava; učenici

nije evidentirano