njemački

Warum ich (kein) Deutsch mag – Eine Untersuchung der Motivation zum Deutschlernen

Deutschlernende klagen oft, Deutsch sei viel schwerer als Englisch, und halten es für nicht so nützlich wie Englisch. Eine Untersuchung, wie motiviert die Osijeker Schüler sind, Deutsch zu lernen, deutet auf gewisse Ursachen für die Unmotiviertheit, aber auch auf Möglichkeiten hin, wie dem zu helfen wäre, damit die Einstellung zum Deutschen sich zum Positiven ändern würde. Die Untersuchung zeigt, dass die Motivation zum Deutschlernen, stärker und beständiger bei Schülern ist, die im frühen Alter mit dem Deutschlernen begonnen haben. Das frühe Lernen des Deutschen dürfte später keinesfalls die Motivation zum Englischlernen beeinträchtigen.

erste Fremdsprache; zweite Fremdsprache; politische Gründe für die negative Einstellung zur deutschen Sprache; Lehrmaterialien; kommunikativer Zugang

Prijevod s hrvatskog: Velimir Petrović