hrvatski

Potrebe za socijalnim radnicima kao stručnim suradnicima u školama

Socijalni rad u hrvatskim školama danas postoji tek kao rezidua prošlih vremena i kojima su socijalni radnici kao stručni suradnici bili redovito uključeni u sustav odgoja i obrazovanja. Socijalni radnici su isključeni s popisa stručnjaka u radu stručnog tima škole 2008. godine usvojanjem izmjena i dopuna Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama. Međutim, socijalna slika u našim školama te specifičnosti nekih problema u suradnji s učenicima i njihovim roditeljima pokazuju da potreba za socijalnim radnicima u školi ipak postoji. Osim toga, suradnja Centara za socijalnu skrb i škole pokazuje da je potreban sustavniji pristup u rješavanju pojedinih problema učenika i osobito u suradnji s njihovim obiteljima, pri čemu socijalni radnici imaju jednu od važnijih uloga u stručnom timu. Ovim izlaganjem želi se prikazati opća slika stanja školskog socijalnog rada u Hrvatskoj i temeljem jednog od provedenih istraživanja na ovu temu pokazati s kojim vrstama problema u ponašanju učenika se stručni suradnici susreću te koja su područja rada prepoznali u kojima im socijalni radnik kao dio stručnog tima nedostaje. U istraživanju je sudjelovalo osam stručnih suradnika iz 3 osnovne škole (pedagog, psiholog, socijalni pedagog, defektolog i socijalni radnik). Rezultati su pokazali da se kod učenika pojavljuju razni oblici rizičnih ponašanja (vršnjačko nasilje, problemi discipline učenika, markiranje, pušenje, vandalizam i konzumiranje sredstava ovisnosti). Stručni suradnici smatraju da je stručnom timu u školi socijalni radnik najpotrebniji u području savjetovanja s učenicima, roditeljima i učiteljima, prilikom ulaska u obitelj i za ostvarivanje bolje suradnje sa centrom za socijalnu skrb.

škola; socijalni radnici; stručni suradnici; suradnja; poremećaji u ponašanju

nije evidentirano